驾一只小舟在“申湖”边遨游（三十五）

    昨天在崇明很高兴地与三位拉主胡的同仁一起进行了交流与切磋琴艺，我也同时对演奏主胡谈了一点粗略的看法——如何握弓，在此同时也与大家一起交流看看对不对。【一句话:用弓的自身力量进行拉弓，三个比喻：拿二胡，拉小船，盲棒。】
    我总在想，沙龙里许多演唱者都叫主胡演奏者为老师，老师——多么崇高的尊称，我们如果乐滋滋地接受了这个崇高的尊称，就需要去努力，去用功，去学习，去补充自己，而不能沾污了广大沪剧爱好者对自己老师——崇高的尊称。我在学校（少年宫）当了十几年的老师，以自己的刻苦努力，赢得了几千位学生和家长的爱戴。今天我玩沪剧了，许多地方也都尊称我为章老师，其实目前在玩沪剧这个圈子里我还不配这个尊称，但是我在努力，在学习，在研究，逐步从外行到懂行，从懂行到内行，对得起大家对我的尊称，一定时候请大家评论，就像我的师傅说的，好不好不是哪个人说，而是大家说了算。
   下面我把给崇明同仁的这个一小段影视在这里发表，是希望上海的同仁能够共同探讨沪剧主胡的演奏方法，努力提高沪剧主胡的演奏水平。
                 

有道是三人行必有吾师。章老师琴艺如此精湛，又谦虚好学，乐善好施，实为我辈学习的榜样。

呵呵，章老师的教学用沪语很亲切，边讲边示范、比喻形象生动。

心得之谈，赞

章老师用生动的比喻讲出了拉胡琴用弓需注意的几个问题。这对我们搞拉弦乐器的人都有启示。我们搞弹拨乐器的也能从中得到启发------这使我想起一个琵琶高手讲过的，当我们用食指从右向左弹奏一个音符时，要领不是拼命让弦响，而是一个手指甩水的动作，有水沾在手指上，即用力又不是拼命地甩，上海话说的，有“软硬劲”。这样的音出来就有韧劲，不瘪又没有噪音。

章老师教学深入浅出，生动形象。最好做老年大学的二胡老师。