我 的 童 心 少 年 心

我  的  童  心  少  年  心                  朱妙其

我的散文《当年蟹事》入选《语文周报》拓展阅读，能和同学们一起分享快乐，我很欣慰。

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初一年级第四单元 当年蟹事+羊皮扇鼓 拓展阅读

◆目标课文拓展阅读◆

§《社戏》拓展阅读§

当年蟹事

◎朱妙其

 俞塘河，市郊一条普通的河。她碧波潋滟，从源头泖湖、淀山湖那边一路跳跃而来，在我家门前稍稍打个弯，又欢快地向东逶迤而去，不久便汇入水波浩淼的黄浦江……

    早年，俞塘河里鱼鲜虾美，蟹也多。那时的蟹只只乌背凸肚，壮硕遒劲，与生长在湖泊中的蟹不同，它们都藏身于湍急水流下的深深浅浅的蟹洞里。

    记得儿时的夏天，总是我们这帮十几岁孩子的节日。星期天、暑假里，我们赤了膊，握一把小巧的铁铲，腰束一只尺盈见方的布袋，像早晨出棚的鸭子那样，“扑通、扑通”跳进水流哗哗的俞塘河里，一场摸蟹大战就打响了。

    我们在急流中游走，水下的脚趾像手指般灵巧，前后左右不停地搜索着、探寻着……谁要是踩到一个蟹洞，便“啊”地欢叫一声，然后深吸一口气，一个猛子扎下水。蟹洞有的很深，手一下摸不到蟹，这时小铁铲就派上用场了。我们在水下飞快地用铲铲去洞口的泥，缩短纵深，再伸手摸，整个过程干净利落，容不得半点迟疑和拖延。有时也有一口气憋不够的，那就只能先浮出水面。但这时你千万得用脚趾把蟹洞紧紧抵住了。不然，蟹是机灵物，它预感到危险来临，会趁你不备，迅速溜出洞口逃之夭夭。人吸足了气，紧接着再下潜，连续重复之前的动作。一会儿，一只硕大的蟹就乖乖地成了战利品……

    摸蟹，我们伙伴们最佩服的是阿四叔叔。他黑瘦的身子，黑黢黢的脸，水性在村里属最好。他家里最穷了，上有一个双目失明、我们都叫她瞎眼婆婆的老娘，妻子常年病恹恹的，一年挣不了200个工分，下面有两个挨肩头的孩子。夏天，他只要有点时间，就总是泡在俞塘河里。他不摸浅水区的蟹洞，那是他留给我们这帮孩子们的。他专摸水下一二米深的我们不敢去摸的蟹洞。当然，他每次摸的蟹也就比我们的更大，也更多。

    想起蟹，还有更令人叹为观止的。

    俞塘河出黄浦江，上溯三里许有个叫寺之角的地方。每年八月中旬某天的中午时分，成群结队的蟹会从黄浦江里争先恐后爬上岸来，黑糊糊一片见不到边。这时，这里就像开演社戏一样热闹，附近村民呼老携小，提着桶，拎着袋，从四面八方涌上滩头，双手抄蟹，不停地往桶里、袋里装……奇怪的是半个时辰不到，蟹们忽然又像听到一声号令，“呼啦”一下，剩下的全又迅速爬回黄浦江，眨眼消失得无影无踪……当地老人说，这叫“蟹潮”，年年都发生的……

    星移斗转，沧桑变迁，转眼几十年过去了。俞塘河像过去一样，仍日夜不息地向东流去。但河中，却没有了往昔小儿们矫健的身影和纵情的欢笑。现在的孩子被爷爷奶奶宠着，被望子成龙心切的父母管着，哪里还有他们自由玩耍的空间啊？在生态环境日益严峻的今天，黄浦江畔蔚为壮观的蟹潮也已绝迹，俞塘河里更难觅蟹的踪影了……

回来兮，天蓝水碧，鱼跃蟹肥的那一天！

（选自《新民晚报》2010年12月12日，有删节）

【快乐演练】

1.请用简洁的语言概括本文中最精彩的情节。

2.说说文中画线句里黑体词语的表达效果。

3.本文中的阿四叔叔和《社戏》中的六一公公有哪些相同的高贵品质？

4.本文和《社戏》一样，环境描写起到了很好的烘托作用，请结合文中语句简要说说。

5.在思想内容上，本文和《社戏》有哪些异同之处？请简要概括。 

附：

《当年蟹事》参考答案

1.儿时的夏天一帮十几岁的孩子跳进俞塘河摸蟹。

2.“争先恐后”这个动词，生动、形象地描写出蟹着急上岸的情景。

3.他们都具有善良、无私、淳朴、厚道的高贵品质。

4.示例：“她碧波潋滟，从源头泖湖、淀山湖那边一路跳跃而来”烘托出人物高兴的心情，为后文生态环境遭破坏埋下伏笔。

5.相同点：这两篇文章都写了作者对童年自由、有趣生活的美好回忆；不同之处，《社戏》还表现了作者对故乡的眷恋与思念之情；本文则重在号召人们保护生态环境，爱护美好家园。